¿Quién
puede beneficiarse y como?
Un recinto en una universidad del estado tiene su fuerte en las artes liberales pero no tiene programa de ingeniería. ¿ Tendrán los estudiantes de esa parte del estado moverse miles de millas lejos para asistir a una escuela de ingeniería en otro recinto universitario?. ¿ Como puede esa región del estado atraer y retener técnicamente gente joven con talento?. Las opciones de la universidad parecen ser en primer lugar crear un departamento de ingeniera en el recinto o confiar en una iniciativa de "educación a distancia" a gran escala. No obstante, nosotros recomendamos dirigirse a un extenso rango de preguntas: ¿Podrían los estudiantes de ingeniería radicar en el recinto de artes liberales?, ¿Cómo podrían ellos interactuar con sus companeros estudiantes en el recinto de ingeniería?, ¿Podría la principal misión del recinto de artes liberales ser cambiada y si es así como?, ¿Cómo puede el aprendizaje ser integrado en un medio académico sin efectos perjudiciales sobre la inscripción, asistencia y facultad moral?.
Nuestra propuesta es buscar los resultados deseados y disenar todos los aspectos de un proyecto hasta su fin. La "educación a distancia" podría hacer cursos accesibles a algunos pero podría excluir a otros ( tal como estudiantes en recinto que podrían eludir alguna clase y hacer todo su trabajo del curso en sus dormitorios. A cada momento la fuerza que impulsa serán los resultados académicos y se retornará la inversión, no la tecnología
Ejemplo
#2: Una gran compañía necesita garantizar que todos sus gerentes tengan un completo entendimiento y cumplimiento de las políticas anti-discriminatorias ADA y OSHA. El más efectivo método de enseñanza para esos delicados temas es la interacción uno a uno en un ambiente de clase pequeño, si se involucran miles de gerentes, esto podría ser perjudicial, consumidor de tiempo y costoso. Nuestra propuesta es comenzar con una pequeño sistema de programa basado ampliamente en computador. Agrupar todos los directores en: los que ejecutan las políticas de manera correcta y adecuada (y esos que necesitan un muy poco entrenamiento); otros que requieren entrenamiento para cumplir con las leyes y estatutos vigentes; y esos que a pesar del entrenamiento probablemente expondrían la compania a sanciones gubernamentales o acción legal. Esto puede ser llevado a cabo de manera rápida y económicamente, garantizando que los recursos mas costosos sean puestos solo donde se necesite.
Ejemplo
#3:Una pequena familia es duena de una ferretería en un pueblo de 20.000 habitantes y ha estado en el negocio por tres generaciones. Dos gigantes proveedores de implementos para hogar abrieron recientemente super-almacenes dentro de unas pocas millas de esta locación. ¿Cómo podría sobrevivir ésta?
Dado que la directa competencia
es inútil, los propietarios buscaron un espacio donde los gigantes
no podrían competir. Cuando ellos se dieron cuenta que muchos de
sus clientes tenían dificultad encontrando repuestos para sus poderosas
herramientas, se transformaron así mismos en otro negocio, ofreciendo
un amplio rango de partes a los clientes alrededor del mundo. Contratistas
y duenos de casa simplemente digitaban la marca y número de modelo
de la herramienta particular, y la sofisticada base de datos multimedia
respondía con lista de partes, dibujos, instrucciones, breves videos
acerca "como hacer", precios, etc. Hoy el negocio es más
lucrativo que nunca y los grandes proveedores de implementos para hogar
están entre sus clientes.
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